Shantala: a massagem que estimula e conforta as crianças.

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Blog - Institucional
- 16/06/2021 11:28:08

Para quem gosta de pesquisar, ler  e aprender sobre o universo infantil e como melhorar a vida das crianças. Leitura ou massagem são bons hábitos para vida toda. Nós da trem de histórias, convidamos a farmacêutica e acupunturista Valquíria Ferrazzini Lozano  para falar de shantala.

Shantala: a massagem que estimula e conforta as crianças.

A massagem terapêutica tem demonstrado efeitos positivos no comportamento motor de diversas crianças.

É uma técnica de massagem infantil, descoberta pelo médico Frederick Leboyer, em 1995 na Índia, quando avistou em meio às ruas de Caucutá, uma mulher sentada no chão massageando seu bebê. Batizou a sequência de movimentos com o mesmo nome da mãe que a realizava: Shantala.

Interagir com o bebê e proporcionar momentos de bem-estar são os principais objetivos da técnica. A massagem terapêutica produz estimulação cutânea ativando receptores sensoriais ali presentes.

Esses receptores estão intimamente ligados ao Sistema Nervoso Central e, através de reflexos estimulam o Sistema Nervoso Autônomo (SNA), o sistema endócrino e substâncias químicas do corpo. A estimulação pelo toque influencia na produção de algumas substâncias neuroendócrinas, responsáveis na regulação de funções fisiológicas.

É muito mais que uma massagem infantil, é uma arte tradicional, que por meio do toque transmite amor, ternura e permite despertar e relembrar o mundo vivenciado no útero materno. Apesar de ser um toque carinhoso, não deixa de ser profundo e intenso, interferindo na função dos órgãos de forma a estimulá-los ou harmonizá-los.

Amplia o contato com o bebê, fortalece o vínculo afetivo mãe/pai-bebê. É um momento único entre quem massageia e o bebê que recebe.
Ah! Mas cá pra nós... quem não gosta de uma massagem? Eu adoro... rs
por Profa Ms Valquiria Ferrazzini Lozano Farmacêutica – Acupunturista -Naturopata e professora Universitária

fonte: http://www.revistaneurociencias.com.br/edicoes/2012/RN2004/original%2020%2004/686%20original.pdf
 

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